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THEME: « LANGUES, INTERCULTURALITÉ ET ENVIRONNEMENT : POUR UNE ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET À L’ÉTHIQUE À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE »

Date :28 mai 2025







Lieu : Salles des Actes de la FALSH, Université de Ngaoundéré, Cameroun

Argumentaire

Lire l'argumentaire complet (PDF)

L'une des forces des langues... (Voir le PDF pour le texte complet en cliquant sur le lien ci-dessus.)

Axes de recherche

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Axe n° 1: Dynamiques des langues en contexte interculturel : De l’aménagement corpusculaire aux changements statutaires: Cet axe est ouvert aux réflexions visant l’exploration des moyens, mécanismes et stratégies de conception et de développement des corpus des langues. Au-delà de l’élaboration corpusculaire des langues, de l’exploration de ses ressources et ses opportunités d’usage (outil de proximité, d’ouverture et de collecte des données, etc.), l’examen des conditions et critères de définition des statuts et du fonctionnement des langues constituent un point essentiel de cet axe.
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Axe n° 2: Sens de la citoyenneté et de l’éthique en milieux éducatif et professionnel africain: Sont attendus dans cet axe les travaux relatifs à la mise en évidence des valeurs et du poids que la citoyenneté et l’éthique acquièrent d’un milieu à un autre. Les professionnels sont ainsi invités à proposer des études qui rendent comptent des pratiques/manifestations citoyennes et éthiques vécues/expérimentées dans leur milieu de travail et en déduire les nouveaux sens générés, voire ses représentations sous l’effet des différents contextes.
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Axe n° 3: Ethique environnementale à l’ère du numérique : méthodes de résilience: L’éthique environnementale se préoccupant des devoirs que nous avons à l’égard du monde dans lequel nous évoluons, il s’agira de proposer dans cet axe des réflexions relatives à la protection de l’environnement, notamment celles portant sur les enjeux écologiques, la préservation et la conservation de la biodiversité ainsi que les priorités et pistes à privilégier pour un développement durable et maîtrisé de l’Afrique sous le prisme du numérique.
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Axe n° 4: L’IA : pour ou contre le respect de la citoyenneté et de l’éthique dans l’éducation: Cet axe accorde la priorité aux travaux qui mettent en relation l’intelligence artificielle et l’éducation. Sachant que c’est au cours de la formation scolaire/académique que les valeurs citoyennes et éthiques sont transmises, il est question d’apprécier la contribution ou pas de l’IA dans ce processus d’acquisition, sans négliger le rôle fondamental des différents acteurs.

Argumentaire

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Les langues façonnent notre vision du monde

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L'interculturalité est essentielle dans un monde multilingue

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L'éducation à la citoyenneté et à l'éthique est primordiale

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